Raoul Rekier

Raoul Rekier a construit son parcours à la croisée de multiples expériences au sein et en dehors de l’institution scolaire : élève, étudiant, assistant social dans l’enseignement spécialisé, formateur d’adultes, directeur adjoint puis directeur d’établissement, conseiller ministériel, responsable dans le secteur de l’Aide à la jeunesse, parent. Ces fonctions lui ont permis d’observer le système éducatif sous différents angles et d’en éprouver à la fois les promesses et les limites. Nourrie par ces expériences de terrain et par les apports des sciences humaines, sa réflexion s’inscrit dans une volonté de comprendre pourquoi l’école peine à faire apprendre et comment redonner à l’apprentissage sa dimension vivante, émancipatrice et essentielle.