Le jardin secret des mots
Dominique Massin
Le « Jardin Secret des Mots » version quantique, propose un regard différent en termes de linguistique. Son contenu s’écarte des méthodes traditionnelles d’enseignement du français, apportant un autre point de vue dans la manière d’aborder les mots, tenant compte de leur unité et de la diversité de la grande famille qui les compose. Mon activité s’étaye sur une autre conception du mot en tant que vocable ; elle participe aux rééducations et remédiations classiques, tout en leur étant complémentaire.
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Dominique Massin est ancrée dans la réalité d'une société où l'école ne répond plus au besoins de beaucoup d'enfants. Particulièrement investie dans les troubles "DYS" de l'apprentissage, elle aborde l'élève dans sa globalité, tenant compte de sa composante affective, physique, psychique et de son intelligence sous ses multiples formes. Son expérience s’inscrit dans le cadre de suivi d’élèves en séances individuelles, de conférences dans les écoles, de séminaires et de formations aux logopèdes et orthophonistes, de professionnels de l’enfance en Belgique et en France et de journées pédagogiques pour enseignants dans le cadre du CECP (Centre d’Enseignement des Communes et Provinces). Elle a également exercé sa pratique pendant 3 ans au sein d’une école en province du Luxembourg, a animé des stages de vacances et est co-fondatrice d’une école de graphothérapie « Graph’junior » à Bruxelles. La Méthode Dominique Massin s’adresse aux professionnels de l’enfance, aux enseignants, aux parents, et propose une adaptation holistique du développement de l’enfant et la manière de pallier ses difficultés. Sa démarche est de transmettre l’ensemble de sa méthode à un plus grand nombre de praticiens afin d’aider l’enfant à être mieux à l’école et à être mieux dans sa vie…
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Ce livre, le deuxième de la série « Guide de l’enfant d’aujourd’hui », est le partage de mon expérience auprès de l’enfant et de l’adolescent « DYS », haut potentiel, hyperactif, TDA, hypersensible, opposant… Le tome 2 intervient particulièrement dans les troubles dyslexiques-dysorthographiques. Le « Jardin Secret des Mots » version quantique, propose un regard différent en termes de linguistique. Son contenu s’écarte des méthodes traditionnelles d’enseignement du français, apportant un autre point de vue dans la manière d’aborder les mots, tenant compte de leur unité et de la diversité de la grande famille qui les compose. Mon activité s’étaye sur une autre conception du mot en tant que vocable ; elle participe aux rééducations et remédiations classiques, tout en leur étant complémentaire. L’évolution de la vie appelant à nous orienter vers d’autres modèles d’existence, mon objectif est de permettre à l’élève de se réapproprier le sens du mot « dénaturé ou dévié » en stimulant le potentiel du binôme imagination-raison, indispensable à l’élaboration des mots en devenir ou de leur re-construction. En effet, ce livre a pour vocation de se réapproprier phonèmes, graphèmes, syllabes, mots, phrases et leur orthographe, de façon expressive, créative et inventive, à travers des exercices ludiques et didactiques, qui correspond davantage aux besoins des enfants d’aujourd’hui.
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Nombre de pages 120 Langue french Type Livre imprimé en couleur Format A4 Papier Papier standard Couverture Couverture souple Reliure Dos cousu (fil de lin) Lamination Brillant ISBN 978-2-8083-2146-4 9782808321464
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